企业的培训方式多种多样，大家对企业大学平台这样的培训方式多少应该也有一定的了解。企业大学平台和普通大学不一样。后者本身的主要职务就是教育，其配置也相对完整；但对于企业而言，企业大学平台的重要责任是帮助企业营运。在企业大学平台中，培训二字应包含两个部分——培育和训练，即训练岗位技能，培育职涯发展。  

没有围墙的大学  

建立一所成功的企业大学平台应该做好五个方面的工作：  

第一，建立一个能够涵盖全员的沟通渠道或平台，否则无法进行大范围的传播。培训部门着重训练，而企业大学平台不一样——具备人才培育的功能，为员工的职业生涯做规划。建立企业大学平台之初，需要通过某种方式让大家知道其中差异；  

第二，拥有全方位的系统规划，例如从短期的训练，到长期的人才培育；  

第三，沉淀优秀的学习内容，放在平台上。这将起到抛砖引玉的作用，激发员工在平台上进行交流和讨论；  

第四，掌握爆发的时间节点，不要急于求成。应该拟定完善的沟通传播计划，适度放出学习内容，主导节奏，保持热度；  

第五，增加参与感。除了发展内部讲师，企业大学平台还需让某些高管参与，直接培育下属。 

“企业大学平台是一所没有围墙的大学，不是一个单位，而是企业中的平台。”深圳企大信息技术有限公司董事长傅淑芳表示，这个平台要能兼容并蓄，不用以固定编制的数量来看其规模。企业大学平台应在自身这个平台上构建出各个层次的虚拟网络，将全体员工都发展为“内部讲师”——以自身专长补他人短缺。  

建平台，通渠道  

同仁堂健康的员工数量在一万名左右，除了总部的500多人，其余都分散在全国的两千家门店和各地分公司中。为此，大学刚成立的时候，王思齐先集中精力建立了网络学习的平台。通过该平台，员工们可以在各种移动端和PC端随时进行学习。  

随后，王思齐考虑了内容的问题。从纵向而言，内容可以分为“基本—中端—高端”等不同层级；从横向而言，一家企业所需的知识会横跨多个领域，例如财务、供应链等不同专业都需拥有针对性的学习内容。大学也给各个部门主管开放了运用平台的权力，例如可以在平台上针对部门员工进行考核，或者制定专属部门的学习计划。  

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