现今，每诞生一个婴儿就会有30部智能手机被生产出来，智能手机、iPad以及一对一电脑等移动设备正在被越来越多人熟知与使用。从教室到线上再到指尖，信息技术的发展从根本上改变了人们的生活和学习方式。

在企业e-learning实践中，普遍引入了移动学习。而在引入e-learning学习系统前夕，需要做好e-learning学习规划，根据企业学习目的来选择平台。对于不同大战阶段的企业，需要引进e-learning学习系统有不同定位。

当前，许多e-learning在企业应用实施的初级阶段只是对传统培训的一个补充。随着不断的探索实践后，梳理总结出一套适合自己企业的e-learning在线学习方法后，才正式开始进入实施阶段。这个过程实际操作过程中每个企业都会不一样，快则3个月，慢则1年，如果1年实施下来还不够找到适合企业自己的方法的，需要重新考虑e-learning在企业的必要性。

对于规模成长期的企业，e-learning系统重点在于新员工的培训，初期发展的企业，由于规模的扩张会导致企业人员规模的迅速增长，因此，新员工的培训任务就显得重要而紧迫，此时引进e-learning平台主要定位降低培训成本、扩大培训覆盖面。

e-learning今日中国已经有十几年，早期企业多引入的是基于PC端的在线学习系统，如考试系统、培训管理系统、测评系统等，有人认为，基于移动端的移动学习是完全可以取代PC端的各种在线学习平台，其实不然，e-learning不仅能实现与多平台鸡儿，还可以与时下会火热的即时通讯工具--微信实现有效对接，整合企业在线学习资源，实现多平台资源的高效联动。

企业不仅要鼓励员工使用e-learning，还必须要求员工使用e-learning。传统的课堂式培训，强迫员工必须放下手上的工作，来教室接受培训；但e-learning学习通常没安排固定的培训时间，当员工工作忙碌时，很容易被忽略。要让在线学习发挥功能，最好的方法是由企业规定员工使用，并监督员工的使用情况，通过相关的制度及管理办法加以约束。

对于一些内部结构调整的企业，更需要的是规范化的流程管理知识，e-learning平台侧重于内部员工培训，加速企业内部组织结构调整后的企业文化传播和规范化管理流程落实到位。

处于不同发展阶段的企业对于系统的引进有不同的价值，企业应就自身发展情况，做好e-learning规划，明确e-learning实施步骤，助力企业人才发展，提升企业竞争力。