Java网络教学系统这样形式的产品诞生至今，已经多年，产品的形态和面对的群体也发生了非常大的变化。

回溯历史，我们可以看到，依托计算机和互联网技术的发展，Java网络教学系统在几十年的发展过程中，已经经过了数次大型的功能迭代，而下面，我们就从几个不同的维度，来一同回顾一下Java网络教学系统的迭代过程。

Java网络教学系统的技术发展路线其实大体上是受到两个方向的影响：用户需求和技术变化，而这两者其实也一直是相辅相成的，Java网络教学系统使用新的技术来满足原来不能实现的用户需求，而用户的需求又倒逼平台对于技术的研发和运营，两者结合，让Java网络教学系统在技术上不同的进行更新和迭代，用更好的技术，去实现更多的用户需求。

而如果我们从课程内容技术标准上来看，Java网络教学系统在课程载体的格式上，其实也是在一直发送变化的。

最早的Java网络教学系统上的课程内容是以音频格式为主的，但是单纯的音频课程，教学效果肯定是不理想的，所以在网络传输技术和计算机的处理能力升级后，视频内容的课程很快代替了音频课程成为了Java网络教学系统的主流。

但是单纯的视频课程内容同样是不能满足全部的教学需求的，于是美国国防部的主导下，一种带有简单交互的课件标准格式SCORM标准，成为了所有Java网络教学系统中所使用的主流标准，其中SCORM1.2成为了最为流行的格式版本。

但是，随时数字化进程的深入，SCORM标准的弊端也线下了出来，SCORM标准对于学习数据和行为的采集是有缺陷的，当我们要将大数据、人工智能等技术运用到Java网络教学系统上时，SCORM标准成为了制约技术运用的一个瓶颈。

上代标准的制定者，同时也是SCORM标准的主导者美国国防部同样发现了这个问题，于是一种新的标准诞生了，那就是xAPI标准，xAPI独有的特性为记录教学进程和改进学习质量提供了合理的科学依据，它的主要特征为弹性即自由性，因为这种自由行的存在让学习可以透过xAPI实现不同平台不同工具间的数据分享与接受，而这一特性自然受到了Java网络教学系统的欢迎。

移动java网络教学系统

但是，最新的xAPI标准其实也并没有解决Java网络教学系统的所有，问题因为xAPI标准虽然可以做到和SCORM标准的兼容，但是这仍然是两套标准，在数据融合和打通上仍然存在一定的技术瓶颈。