在当下这个时代，企业大学平台想必大家都有一定的了解。企业大学平台和其他产业一样，需要思考如何以最低的成本整合最优资源，打造出更利于发展的智能生态系统。  

现代企业大学平台的特点  

从以成本为中心到以价值创造为中心  

成本中心的理念下，企业大学平台欠缺效果意识，将大量资金投入到要做但效用不高的体系建设、课程开发、培训项目等规范性工作中，所起到的作用有限。  

随着企业对培训效果的要求越来越高，企业大学平台从传统的以成本为中心升级为以价值创造为中心。企业大学平台管理者将以价值创造为核心，强调资源配置的效用，力争将有限的资源配置到关键工作中，为企业创造更多的价值。  

从“培训是福利”到“培训提高员工的能力”，进而到“通过能力素质模型系统提升关键岗位员工能力”，培训工作日益精细和逐步升级，但始终没能走出围绕“个人提升”而开展工作的局面。很多企业花了大量资源开展培训，员工能力是提升了，但工作绩效仍然不高。不少培训管理人员也认识到要通过相关管理机制的协同优化提升效果，但又认为这些不是自己的职责，而且自己也没有足够的信心能够解决这些问题，多一事不如少一事，往往进入“为培训而培训”的怪圈中。  

客观而言，培训经费来源于组织而非个人，培训理应服务于组织提升，设法通过培训协同提升组织能力和绩效。随着企业对培训效果的追求以及培训管理者的能力提升，培训侧重点将从服务于个人向服务于组织转变。  

从碎片化、过程式的规范化建设，到系统化、结果式的精益化运营  

传统企业大学平台理论往往强调规范化建设，分别抓好培训体系、讲师队伍、课程开发等工作，投入了大量资源，效果却不尽人意。  

现代企业大学平台强调效果导向，其代表理论就是价值创造型企业大学平台理论体系，该理论以一个战略、三大模式为核心，在明确方向、路径、阶段性重点、衡量标准和关键控制点的基础上，集中资源，分阶段解决有限培训资源价值最大化、人才辈出机制与规模领导力建设、绩效快速提升这三大价值创造核心问题。