现在很多企业对员工培训系统的搭建运营都有着相当浓厚的兴趣，甚至很多小伙伴那都有过切身的体验。随着移动学习平台开发在企业培训重点普及和发展，现在越来越多企业的关注点从平台功能转移到平台效果上，对于移动学习平台开发运营工作逐步加强。如果说移动学习技术的出现，让培训和学习的边界日渐模糊，那么移动学习平台在员工实行终生学习的过程中将扮演越来越重要的角色。

随着学员学习时长的增加，微学习的内容持续走红，移动学习平台依托互联网技术的基础上，同时继承互联网的本性，碎片化内容是满足碎片化学习需求的一大举措。多种多样的学习内容和学习手段满足学员个性化学习的需求，移动学习平台在这方面较好地提高学习效率，在对讲师、项目的教务管理中起到很好的提效作用，在成本方面，移动学习平台也很好地降低培训投入。

小的终端，包含无限的内容。云计算日渐成熟，移动学习平台得以承载更多容量的数据，这些数据对学员学习行为，讲师教学行为的分析起到很好的辅助作用。可以说移动学习平台从多个方面加快了人们接触知识的数据和便利程度，又在知识存储和重复学习方面起到很好的正面作用，促使学员的遗忘速度变慢。

这个过程中，运营能起到什么作用呢。从一个线上学习项目的提出到设计实施，应该讲究以始为终，移动学习平台即是载体也是实现它的主体。培训管理者在开发项目的前期，应该有意识地利用其移动学习平台的可能性，让培训的激励措施和辅助作用发挥效能，给受训者提供全新的培训理论和学习体验。

无论是游戏化设计还是社群学习都是移动学习平台力求激励学员更为主动地进行学习。在非集中教学期间，学员依然可以利用非正式学习的碎片化时段进行学习互动，真正让学习和生活相融。学员们在移动学习平台上相互分享学习心得和体会，更有利于企业内部形成一种正向的学习氛围，扩大学习效果。

项目的后期，为进一步完善学习运营管理服务，培训团队还可以通过移动学习平台对各单位管理人员的学习情况进行深入的数据分析，分析每一时段的学习数据，总结出相应的学习规律和特点，为后续的运营优化工作作出调整。

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