随着互联网的广泛应用，在线学习系统是很多企业都在关注的一个问题，很多企业有着在线学习系统开发的需求；随着平台应用逐渐深入，企业对在线学习系统由陌生到熟悉，特别是注重在线学习系统发展和应用的企业，也正因为作为真正使用者的他们加入，在线学习行业的需求及发展正呈现明朗化态势，在线学习企业和在线学习供应商相互反哺，共同推进在线学习方式的纵深化发展和应用。  

在这样的大背景下，企业不断被市场教育，开始关注平台功能设计的合理性及实用性。本篇文章将从一个企业在线学习系统运营工作者的视角，来探讨一下企业搭建在线学习系统中遇到的一个常见的功能问题——企业在线学习系统数据报表不能满足运营需求，如数据维度缺失、数据可视化差、数据报表不准确等等的问题，此问题常会为后续运营工作造成一定困扰，值得重视。关于此问题的产生，多是由平台搭建前期需求调研不充分，重视度不够引起的，接下来本文将以数据报表需求梳理视角来具体谈一谈此问题的规避和优化方法。  

平台个性化数据报表需求的梳理，平台搭建者可以按照以下四个步骤进行：  

步骤一：调研整理企业内部业务运营数据需求  

在开发企业在线学习系统个性化数据智能报表前，调研和整理企业内部业务运营数据需求是必不可少的重要环节，可通过以下三种方法进行：  

(1)方法一：运营指标需求调研整理  

从用户和管理两个角度，全系统梳理用户行为轨迹和业务运营指标需求，将所有数据指标维度纳入到数据分析报表中。  

用户行为轨迹突出用户行为数据的统计分析，反应用户个人行为，即用户画像;  

业务运营指标突出全平台各业务指标的数据统计分析，反应平台各运营指标用户的所有行为。  

用户行为轨迹构成业务运营指标，两者的统计维度指标基本上是一致的，只是反应的运营指标对象不同。  

(2)方法二：尝试撰写年度总结报告数据部分提纲  

采用倒推的方法，提前拟定年度总结数据提纲，以目标为导向，进行运营指标及其计算公式复盘，补充相关指标数据。这一方法是数据梳理行之有效的方法，主要从培训运营管理的角度，提出运营数据需求，可以囊括一般的运营数据需求。  

年度总结报告数据提纲，可以先罗列一级数据指标，再罗列二级数据指标。 

对于在线学习系统开发大家都有多少了解呢？想要了解更多关于在线学习系统开发的知识，小伙伴们一定要关注北京内训宝小编哦。