相比传统的学习方式，企业大学搭建将会大大提高企业的培训效率，那么企业大学是如何做到的呢？企业大学搭建时要如何接入学员的吸收和转化问题呢？下面我们来看看内训宝的详细介绍。
如何做培训，学员的吸收和转化率更高？
那么第三个要关注的问题就是如何做培训，学员的吸收和转化率更高？这是一个传统的问题，因为对于我们来讲，我们现在的培训，越来越要追求轻培训。说我能在网上搞，就别在线下搞又省钱，还美其名曰要把新的这个技术都得用上，我们的培训预算越来越压缩，您有没想到这些问题是怎么产生的？
这些问题产生的根源就在于以前我们做了很多培训，没有效果。既然没有效果，我们的业务部门的老大或者我们的决策者就觉得那你就放到网上搞吧，你就压缩一点预算吧，然后一放到网上搞，一压缩预算，又不行了。那个效果会更差，这就进入这样一个劣性循环。
实际上我说过一句话，不以学员改变为目的的一切培训其实都是耍流氓。培训是实实在在要为学员的改变要负责任的。既然要为学员的改变负责任，我们就不能把讲道理当成了全部。我们太多的培训就是讲道理，须知我们人是理性的，同时也是感性的，那么理性的那一部分只是我们人的一小部分！感性反正是一个大部分，但是我们现在没有这种特别专业的、特别符合人类认知规律的教学方法，所以我们在教学设计和教学方法上我们欠缺的太多。

因为有很多老师自己认为能说话就能上课，说话跟上课之间的距离很远。
1、怎么样把老师武装的很专业？
2、怎么样在每一堂课中见效果？
所以我认为教学改革的重心就是要将低学员认知的负荷，提升学员学习过程体验的比重。那么如果你用专业的教学方法来武装，用专业的教学方法来授课的话，那我有理由相信学生的吸收转化率会更高，它单位时间能做到有效改变更多。因为改变本来就是很难的事，而且我们还做的很不专业。
上个世纪到现在，人们在脑科学，在人类自身的研究上有了长足的进步！但是我们并没有把这些进步用在我们自然人的学习上，反倒用在制造的智能机器人上。那么企业大学搭建要做到这一点，那就一定要让自己的专职团队尽可能的专业。你要用你的教育学、心理学的这个理论的依据来指导你的教学，使你的课堂上的学员的体验更好，学生的吸收转化率更高，让学生喜欢上你的课，让你的课确确实实能够促进学生的有效改变。