企业大学搭建全面开展职业培训，从各大企业来看，现在非常注重人才的培训，我们从学校层面来看，结合“职教20条”，此次关于《职业院校全面开展职业培训，促进就业创业行动计划》（以下称“行动计划”）的通知中，进一步强调了学历教育与培训相互融合、相互促进。

“原来没有强调过一定要做职业培训，现在你必须要做职业培训，这样就使得职业跟学历必然融合在一起。所以说在这个意义上来讲，就是一种融合，是职业和教育的真正的融合，更加深刻的一种融合。”三一集团企业大学的负责人、三一工学院校长张辉在采访时表示，学历教育和职业培训的融合本身就是一个校企合作。

“行动计划”提出，到2022年，职业院校面向社会广泛开展职业培训，培训理念更加先进，培训层次更加完善，培训课程资源更加丰富，培训类型与形式更加多样；政府引导、行业参与、校企合作的多方协同培训机制基本建立，培训能力和服务就业创业能力显著增强；职业院校成为开展职业培训的重要阵地，学历教育与培训并举并重的职业教育办学格局基本形成。

打破边界协同育人

企业大学搭建作为企业工作的最高组织形式，在互联网革新浪潮之下，其价值正在被颠覆或重塑。面对汹涌而来的新环境、新技术、新思维，企业大学也在持续不断加速升级。

中国人民大学商学院教授周禹在接受企教网采访时所谈到：“越来越多的大学在向5.0升级，企业大学可以做一个真正的价值创造经营主体，不仅向自己内部的企业去附能，而且它可以向产业，向外部客户赋能，它自己变成了一个经营单元，一个自负盈亏的价值创造单元。”

从以成本为中心到以价值创造为中心，企业大学和其他产业一样，需要思考如何以最低的成本整合最优资源，而基于校企合作所创办的企业大学，则更有利于探索出职业教育以及企业人才培养的一条新道路。

例如，吉利集团从1997年涉足教育行业，22年来，吉利在应用型、技能型人才培养，产教协同等方面作出了一系列有益探索。涵盖从职高到研究生不同培养层次，累计为社会培养15万人才，每年有近万名毕业生走上工作岗位。为了更好地搭建企业资源与校园人才之间沟通互促的渠道，吉利在全国30余所高校成立了吉先锋俱乐部，以学生自治、校方监管、吉利支持三管齐下的模式探索校企合作的新生态。

业界领先的数字化解决方案领导者新华三集团，依托新华三大学，通过建立培训中心、企业大学，与全国500多所院校建立了合作关系，服务5000多家企业，为6万多名毕业生提供了就业岗位，为26万人提供专业IT技术培训。

当然，像华为、阿里、腾讯等知名企业在校企合作、产教融合上，都有自己相应的模式，通过参与办学，健全多元化办学体制，全面推动校企协同育人。

总体而言，伴随着相应的配套文件落地，我国打出了办好职业教育的政策“组合拳”，职业教育正步入快车道，迎来黄金发展期；同样，企业需要发挥重要办学主体作用，抓住政策红利期和发展机遇期，推动职业教育更上一层楼。