如今我们的生活被互联网渗透的相当充分,生活方式被大大的改变，从PC端转到手机端,手机端购物、阅读、聊天、交友等等,手机已经不是手机,它已经成为了每个人身上的一部分,没有手机的日子简直就象人类没有电一样,让人类很谜茫,同时非常痛苦。  

同样，企业也把学习平台转移到移动端，企业内部的移动培训平台或在线学习平台，该如何运营?怎么样才能让学员更喜欢学习，更愿意在平台上学习?今天北京内训宝小编就带着大家来看俺移动培训平台定制都需要具备什么样的思维方式。

结构化思维  

移动学习运营应该结合平台定位，专注几个元素，深度挖掘细节。清楚自己想要什么，拥有什么，该怎么用，运用小而精的功能，运营出一片新天地。  

相反，有的构建一个大而全的平台，之后自己想怎样用再怎样用，而到了真正进行运营时，企业很可能受到整个移动学习浮躁泡沫的影响，想着先却因为功能太多而眼花缭乱，甚至出现不常用的功能给学员造成干扰的现象。而有的企业在线学习平台或企业移动培训平台，缺乏支撑构建学习生态圈的内容共生、社交互动元素的整体设计，仅仅只是个别的点赞或转发功能，则无法引发整个组织学习生态的自然生长。  

用户导向思维  

用户导向思维指的是以用户为中心的思考方式，可以从用户需求、用户体验两方面进行衡量。  

在企业移动培训平台上有两类用户：一类是平台的管理者或者运营者，如何让这类人能够便捷地发起活动，便捷地管理平台数据非常重要；第二类是拥有强烈学习刚需的学习者，如何激发这类人群的学习兴趣、让大家愿意到平台上来，对平台上的内容和活动形式提出了非常高的要求，一方面在内容的设计上保证刚需、接地气，确保所有内容都是基于学习者需求设计，深度嵌入业务流程，融入工作实景；另一方面在形式的设计上有趣、好玩，满足非正式学习的“轻应用”特点，如文本内容尽量图表化，与时下较为流行的网络语言、活动设计与热门事件结合、降低参与门槛，如投票、问答、直播、微互动等。  

大数据思维  

大数据思维指的是采集、分析并找到数据之间的关联，提取有用信息，产生数据价值的思维。一个企业学习平台，能否智能地做好数据采集，为培训管理者进行数据分析提供最需要的数据，是判断企业学习平台是否具备大数据思维的一个最基础的依据。  

社群思维  

《社群思维》作者付岩认为：“社群思维是人性化生存法则，是一种关乎生存、关于价值观的思维方式，它强调社群对于个人和企业的重要性。”  

《长尾理论》作者克里斯·安德森认为：“21世纪的合作模式是关于社群的，一定是“中心化被边缘”，“自由组织”取代“结构化”。而影响这种变化的关键正是自由开放的互联网精神。在社群思维里，社群拥有的并不是人群。它是比特世界中的“关系”、“连接”的集合，而不是源自世界中的“人”的集合。”  

游戏化思维  

游戏化无论在企业管理还是培训学习中都得到了诸多的关注，业内也将游戏化作为未来企业培训发展的趋势之一。  

关于游戏化思维在企业移动培训平台中的应用，呼吁运营者关注学习设计中的“玩法”，以设计游戏产品的思维设计学习活动，通过游戏的设计把学习者的参与感和情绪调动起来，提升用户黏性。如在企业移动培训平台的管理上，如何让学习者明确自己的学习任务，并清楚每一次的学习行为所产生的量化结果，进而及时反馈值得思考。