企业大学平台是时下很受欢迎的企业培训方式。但是在搭建企业大学平台时，我们需要关注到的问题也是相当的多。继续上文的介绍，一起来和北京内训宝小编了解一下搭建企业大学平台的相关内容吧。

2、师资体系  

通常，企业大学平台的讲师资源有两个来源：  

一是来自企业外部，主要是行业专家、管理专家、高效教授等  

一是来自企业内部，主要是企业内部专职讲师、企业高层管理者、技术专家和业务骨干等。  

但通常情况下，国内的企业大学平台内部讲师队伍人数严重匮乏，企业内部讲师素养和水平参差不齐，兼职讲师的意愿和动机不强，内部讲师培训的效果无法保持等多种问题。所以，在讲师资源的构成上，不但有合适的外在资源构成，在内部师资上，更要有系统的甄选、培育体系，促进内部讲师的职业化技能。  

（1）社会化师资：包括高校著名师资、行业专家、学科优秀实践者及社会技能能手  

（2）企业培训师体系：企业自身培养的师资队伍，包括企业领导、企业内部特定领域的专家及企业技能能手。  

3、管理体系  

没有合适的管理制度及操作流程往往会导致整个企业大学平台与企业运用的脱离，并会严重导致企业大学平台工作的开展，因此，建立健全企业大学平台的管理体系，是企业大学平台正常运营的基础。  

（1)企业大学平台组织建设机制  

由企业领导组织企业大学平台的管理运营团队，建立外部联络、教务管理、资源管理等相关职能部门或人员负责制度，形成定人定责，系统管理的学院组织体系，保障学院的正常运营。  

(2)学习需求调查制度  

包括就学习内容安排、学习时间安排、学习评估安排等相关内容在学院内进行全面的调查，或从集团实际需求出发，确定需求方案，由学院管理人员将整个需求方案交全体学员进行满意度调研，并将调研结果进行汇总评估，确定最后的培训计划内容。将上述流程形成制度，保证学习的科学性和针对性。  

（3）学习过程管理制度  

从学员的出勤管理、企业大学平台的培训计划落实到学习过程的全程跟踪管理，每个环节都要指定缜密的制度和流程，使学院对于整个学习过程保持充分的数据支持，从而不断修正课程内容、学习安排和培训计划，激发员工主动学习的热情，保证学习内容的新陈代谢，学习制度的合理有序。  

（4）学习效果评估制度（考试制度、验收制度、奖惩制度等）  

包括企业大学平台对于学习活动的验收程序、考试的组织和安排，以及最后与人力资源管理上的奖惩制度的衔接制度，使企业大学平台的整体活动成为一个完整的学习过程，并且在最体现在利益奖惩上，保证学习机制在企业内部的迅速推广。  

尽管决定企业大学平台成功的若干因素之间有某些差异，但确保企业大学平台的成功有一些主要成功因素，如高层管理者的支持和积极参与、企业大学平台的学习与企业的战略需求建立紧密的联系、充分利用技术促进员工的学习进程、建立综合的衡量指标、不断向员工、经营单位管理者和其他的利益相关者示范、宣传企业大学平台的价值等。企业大学平台的整体发展虽然为期不长，更多的经验还有待在实践中去提炼。  

但至少有一点，我们可以欣慰的看到越来越多的企业家们，已经开始日益的重视教育，关注学习型组织的建设，所以，我们才会有更多的成长。

以上便是北京内训宝小编为大家带来的全部介绍了，希望对助您搭建出更加优质的企业大学平台。