学习是进步的前提条件。不论是学校的课堂还是社会企业的培训，我们基本上可以发现一个无奈又有趣的现实！有的课堂上学员们全神贯注、积极投入，收获颇丰，而有的课堂上学员们昏昏欲睡，神游三界之外！一旦出现这样的情况，连带的不良结果就是培训的需求方会怀疑培训内容或者培训讲师的必要性，甚至延伸到认为培训无用的地步。今天北京内训宝小编就来和大家聊一聊企业培训系统要如何做才能取得更加的效果。  

其实能够上台进行授课分享，至少可以证明讲师在某一方面比在座的学员是有优势的，但是这也仅仅是理论上有优势而已！如果你没有掌握成人学习项目设计的规律，那么即使是你肚中有货，也可能出现“茶壶煮饺子，有货吐不出”的情形。  

所以成人学习项目设计既要考虑针对性的课程内容设计，又要结合成人生理和心理规律，还要让课堂有层次感和节奏感。本文中提到的3个要点是我们在成人学习项目设计时必须要考虑的，下面我将结合个人的培训项目经验进行简单梳理，希望能够抛砖引玉，激发更多的思维火花。  

第一步：明确培训需求是前提  

有的讲师基本上是一版课件应对各类培训场景，在以前资源较为紧缺的时代或许可以，但是在知识大爆炸的移动互联网时代就不行了！讲师在实施培训前需要了解企业的背景，以及存在的问题等。这对设计培训内容至关重要，讲课的内容要贴近企业的实际情况，针对性设计开发，这是保证培训的效果前提条件。具体可以通过以下三个方面来确定培训内容：  

1.确定企业目前存在的主要问题  

在设计一个培训项目之前，一定要进行充分的调研，包括客户调研和用户调研。调研完成后还要进行合并分析，哪些是可以通过培训来解决的，哪些是不能够通过培训解决的。  

2.确定企业目前得人力状况  

企业的持续发展最终是需要企业人才去落实推动，企业人员的综合素质如何？这对讲课的效果来说起着决定性作用。所以在培训课程实施之前对学员进行充分调研和测评很重要，这样更加可以了解企业目前人力现状，针对性的课程设计。  

3.确定企业高层的期望一致  

在项目管理课程中有一个章节专门讲干系人管理，其中干系人中最重点的是关键干系人。在企业学习项目中的关键干系人正是企业的高层管理者，因为最终学员完成学习后是需要服从于公司经营策略去落地执行的。企业培训一定要与企业的高层领导进行沟通，询问高层领导培训项目的核心目标，是否需要培训师在培训过程中重点强调和落实一些东西等等，以及要明确企业管理者能够提供的支持以及后续的项目配合需求等，以更加有效的达到培训所需要的效果。  

现在企业培训系统的搭建相当受欢迎，但是企业培训系统的效果确实层次不齐。稍后北京内训宝小编会为大家带来更多关于企业培训系统的相关知识。