有效的培训给企业带来的价值还是非常大的，但是如今的培训效果怎么去提高呢？这也是企业为了引进java网络教学系统的主要原因，那么引进java网络教学系统最核心的价值在哪里，是很多企业在这场培训技术变革中还没认知清楚的问题。作为已为腾讯、唯品会、屈臣氏等一大批标杆企业提供服务的java网络教学系统解决方案供应商，内训宝认为，企业引进java网络教学系统时一定要认识到以下3个最核心的价值。

java网络教学系统技术最易普及

爱尔兰教育技术专家戴斯孟德·基更认为，成功的教育技术，不是那些本身具有适合教学特性的技术，而是已经达到了广泛普及的技术。PC端的学习方式是适合教学特性的，但它不是最普及的。因为有的人没电脑，有电脑的可能是台式机，或者电脑不能每时每刻连接网络等等，由于类似的使用场景和网络的限制，使得PC端的学习方式无法做到最便利和最普及。而java网络教学系统由于其使用的便捷性和时刻触达终端的特性，决定了它是最容易被受众接受的，最普及的一种方式。

java网络教学系统留存率高达90%

美国国家训练实验室的调研表明，听讲、阅读等被动学习，在21天的学习遗忘曲线中的学习留存率只有5%-10%，而讨论、实践以及教授给他人等主动学习方式的学习留存率最高则能达到90%。被动学习比较适合传统的e-learning，而java网络教学系统中的问答、讨论、分享等设计，都属于主动学习的行为范畴，这些行为在移动互联网的环境下才能更好地实践。所以，java网络教学系统的优势在于它有很强的互动性，问答讨论等主动学习都属于非正式学习，人与人之间的连接、交互能更好地营造学习型组织的氛围。这是java网络教学系统在移动互联网的天然优势下，比其他学习方式更优的地方。

知识的学和用与工作紧密结合

学习看似是一件简单的事，却是有不同状态的。一种是系统性地获取一门学科的知识，需要做体系化的学习;另一种是在遇到问题时的学习，这种学习是即时性的，不需要系统性地学习。对于企业来讲，员工最需要的学习应该是支撑他工作实际问题的学习。E-learning环境下，很多课程是成体系的结构化的课程，而这些体系中可能只有两三个知识点是实际工作中会用到的，这种学习对员工的体验不是最好的。而在移动互联网环境下，用户在手机上不愿意花大段的时间去学习，在这种环境下我们需要将系统的课程打成以知识点为单元的、一个一个碎片的知识。这种方式的好处就是能将知识跟工作紧密地结合起来。当工作中遇到问题时能够很精准地找到解决这个问题的知识点，从而解决问题，提升工作绩效。

使用普及易、知识留存率高、学和用均与工作紧密结合，是java网络教学系统这项培训学习新技术最为核心的3个价值。高举这3把利剑，java网络教学系统能够为企业带来面授培训和传统e-learning无法超越的效果和价值。