企业直播系统不是简单的组织员工看视频、看直播就完事了，想要真正发挥企业直播系统的价值，今天推荐一个以学员需求为中心的在线培训方法论，一起来了解下。

①确定培训目标，以提升学员的参与感

培训目标是开展培训的前提和基础，所有的培训任务都应该围绕着目标来设计。那么，如何确定培训目标呢？以学员的需求分析为基础，借助企业直播系统需求分析模型，将组织、任务、人员的需求进行整合，使得培训目标更加明确和全面，分析结果更加科学。

企业直播系统需求分析模型—Goldstein三层次模型图

②精选培训内容，以提升学习的价值感

“对学员有什么价值”是在线培训项目设计的重点，在引进课程资源前，可先组织培训团队试听测评，选出精品内容，同时，在内容的选择上，尽量挑选讲解青醋、观念前沿、干货为主的课程，力争每一节课讲解的知识点，都能为学员解决一个实际问题。

③陪伴式强运营，以提升学习的体验感

在线培训有个挑战是对学员学习状态、进度及成效难以实时把控，需要通过强化培训运营来进行管理。为保证学习交流性，可以通过培训社群的形式，明确学习任务、公示学习进度、加强互动交流。设计学习打卡、答题考核等方式，使学员在认知和行动上紧跟学习的节奏，及时完成学习任务。

社群培伴式强运营

用企业微信社群陪伴式强运营

④不断反复复盘，促成在线培训管理闭环

在培训结束之后，为了了解学员在培训的课程、运营的真实情况，我们可再安排一个学员反馈环节，分别从收获、感知、建议、行动等维度全面了解和掌握培训实际情况。

如今，每家企业都在积极顺应企业直播系统的趋势企业直播系统的趋势，并且大力推广线下线下混合式学习的方式，持续优化培训运营机制，增强培训工作的质量与成效，为公司输送更多优质人才。