倘若现在有人问企业真的需要移动培训系统吗，我觉得大家都可以给出一个很肯定的答案了。

随着手持终端设备的爆炸性发展以及数字化设备的普及化，移动培训系统不仅是现下流行的学习方式，更为学习者或学习组织带来了学习革新，为企业绩效支持、非正式学习的发展提供的契机。

数量上的增长不重要，最难得的是，人们逐渐适应了把移动设备用在学习上，这一变化带来的机遇相当大。

其次，企业员工的学习习惯发生变化。传统的集中培训或强制坐在电脑/视频前学习已经不是企业员工首先，为什么呢？因为员工日常工作压力大，不愿意主动学习或者花费几个小时的时间在电脑前，更别说离开岗位去参加培训了。移动培训系统的主动推送和碎片化学习恰好解决了员工这些顾虑。

然而，移动培训系统要真正的在企业落地和实施，仍存在诸多困惑。如何让移动培训系统切实落地实施，笔者思考了以下三个方面作为抛砖引玉之用。

第一个方面：清晰的价值定位：辅助正式学习

现阶段，其实很多仍在使用传统培训企业会处于观摩状态，把移动培训系统推广作为企业的主流学习方式时机未到。同时，移动培训系统受限制于设备而内容较为精简，还不适合有深度的学习内容。

而且移动培训系统毕竟还不能和有互动需求的现场讲授学习方式相比。就目前而言，对于这类型企业，移动培训系统的定位是辅助正式学习。

既然移动培训系统还不是这类型企业主流的学习方法，那就必须要考虑如何提高推动高效学习，如何增强学习过程？

推动高效学习的因素有：导入学习、呈现相应的概念、说明如何在语境中应用这些概念、让学习者在其他语境中练习概念的应用、结束学习过程。为了增强学习过程，我们可以根据人们的记忆周期进行学习，利用移动设备进行预习、学习和练习，延长学习过程达到目的。同时也可以通过不断巩固或反复激活增强对信息的记忆。