互联网是当下我们获取信息相当重要的一个渠道。e-learning平台的搭建在当下有着非常重要的意义。由于受到疫情的影响，想必现在大家对于线上事物的接受度更高了。企业搭建e-learning平台是很多人都在多的，但是如何让e-learning平台的效果更好呢？一起来和北京内训宝小编了解一下吧。 
线上研讨+复盘  
考试100分也不代表学习转化已经发生。所以在老师组织下，开展线上研讨和复盘会，大家基于所学的方法论研讨如何在工作中刻意练习；学员需要复盘自己以往的工作经验，查漏补缺，拟定行动计划。
线上模拟（课后作业）+反馈  
如果是人际技能，比如客户沟通技巧，可以采取在线一对一练习的方式进行模拟训练；  
如果是智慧技能，比如撰写营销方案，可以分组给学员留作业，让学员完成作业后提交，然后老师给予集中反馈和答疑。  
在岗训练+导师  
持续跟进学员在岗训练进度，必要的话配备导师，及时辅导和反馈。  

结营  
需要说明的是，线上课程需要化整为零，一次最好仅解决一个技能，比如原有的课程有5个技能点，那就可以分为5次，每次有一个小闭环，整个课程有一个大闭环。  
L2的线上转型策略  
L2和L1的区别是，针对新员工（或没经验的员工），比如给新员工培训销售技能，这给培训带来的挑战是他们没有相关经验，缺乏体感，加强在岗实践和导师指导是重点。  
线上学习+考试  
因为已经是良构的成型的销售技巧，其方法步骤流程可以通过直播或录课方式让员工学习，但千万别忘记考试这个步骤，考试是难得有效的学习方式，原因你懂的。  
线上模拟（课后作业）+反馈  
和L1一样，采取相应的练习动作；与L1不一样的地方在于，要增加练习量，帮助他们逐步养成工作习惯。  
在岗训练+导师  
持续跟进学员在岗训练进度，必要的话配备导师，及时辅导和反馈。同样，要采取碎片式学习和练习的方式，将学习融于工作中，推动在岗实践。  
结营  
L3的线上转型策略  
疫情危机下，企业里新问题和新挑战越来越多，这些都属于L3象限，大家没有经验，不知道如何应对。此种情境下，我们更多是把线下研讨搬到了线上，对主持人（引导者）的挑战增加，如何设计更结构化的引导方式，引发参与者更深入的思考和有效的行动。  
界定问题  
首先组织者要和利益相关者确定要研讨的问题和期待实现的成果，确定参训者。  
收集外部经验或资料  
比如，旅游行业面临的问题，同程艺龙公司的创始人曾经在混沌大学上分享他们的应对方案；关于如何高效在线办公问题，抖音的CEO张楠也曾在混沌大学上分享。你如果作为组织者可以把他们的经验收集过来，提前发给参训者学习。  
开展线上研讨+确定行动方案  
基于前期的学习，主持人（引导者）采取线上研讨方式，组织大家设计自己公司的解决方案，最重要的是各参与者确定接下来的行动计划。  
定期开展线上复盘  
行动+复盘是最有效的学习方式，主持人要定期组织线上复盘，分享各自经验，迭代方法论，优化行动方案。  
本文北京内训宝小编先为大家介绍都这里。了解e-learning平台是搭建的基础。关注北京内训宝小编，了解更多相关知识。