每个企业都应当重视对员工的培训。定制移动学习平台相当有必要。那么在移动学习平台运作上都要注意些什么呢？一个自主化运作的企业移动学习平台，就像是一个营业中的市场，包含着场地、制度、商家、顾客。要实现“市场”的有序经营，自然离不开这些元素的有效结合和运用。本文将介绍如何从功能、运营和制度等方面推进企业移动学习平台的自主化运营。  

一、定位为支持角色平台及运营  

1.满足用户需求的平台定位  

平台的定位决定了平台的特性，同时也影响着平台核心功能的开发与运用。作为一个要实现自主化运作的企业移动学习平台，应最起码满足两类角色用户的需求——培训管理人员和学员。此时，平台的定位更类似于一个“市场”，从不同的角度满足培训管理人员(“商家”)与学员(“消费者”)的需求。  

浅谈如何推进企业移动学习平台自主化运作  

2.规则管理与服务支持的运营定位  

运营的定位决定了平台的调性，同时也影响着平台的气质和氛围。理想中的平台自主化运作的状态是用户在遵守规则并活跃的同时，持续创造新的内容。由此看来，作为促进平台自主化运作的运营则更应该将自身定位于“管理者”+“服务者”，既有能力来制定规则，又有意识去引导和培养用户成长。  

二、梳理培训流程，找到用户需求  

企业移动学习平台作为企业实施培训的主要在线承载平台，其所属的开发或管理部门主导着一定份量的培训职责，但同时也应积极联动各业务部门的培训工作，才能使企业的培训工作更有效落地和高效实施。  

1.平台方内部培训流程梳理出学员的诉求  

在平台方主导实施的培训工作中，被培训对象无论是培训管理人员还是普通员工，此时在平台方的眼里，他们的角色都是学员。所以平台方内部培训流程的梳理目的，更侧重分析出学员在平台上的使用操作、学习路径、使用场景等诉求，为平台设计和发展方向提供一定指引。  

2.业务方培训流程梳理出培训管理人员的需求  

正如商品的供应链贯穿影响着整个市场的经营流程，企业中的培训流程也对其内部的移动学习平台设计起到了决定性的作用，只有梳理、明晰企业内部的对业务部门培训工作的支持流程，理清流程中的各个环节，才能在后续的平台功能搭建、权限设置、运营服务等方面做到切实满足培训管理人员的需求、解决培训管理人员的培训问题，从而使其愿意在平台上实施培训。  

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