一个企业从开办、成长直至成熟或死亡这是一个周期，那么在这个周期过程中，要求实施与企业成长特征相适应的不同管理行为，这样才能确保管理的有效性。e-learning系统的实施作为企业一个重要的管理策略，无疑需要考虑到企业的生命发展周期因素。
e-learning系统对企业生命周期的促进作用
在企业的生命进程中，特别是在企业生命周期各阶段转变过程中，往往都面临着不同的重大管理问题。企业的一系列管理行为或使企业沿着正常发展的轨迹健康成长，或使企业走向衰亡。要保证企业按正确的成长轨迹健康发展，就要理性地、超前地根据企业生命历程环境、条件的变化及成长特征，明确对企业生命周期各阶段管理的要求。
1.初生期
企业处于生命周期不同的阶段，其资产配置状态不同，表现出不同的成长特征。初生期的企业，其资产配置是以有形资产为核心，资产配置单一、结构不合理。在这一时期，企业生产经营上的任何差错，都可能直接威胁企业的生存，使企业直接进人衰退期。这个时期导入e-learning系统，对企业学习文化的养成和企业行为风格有很大的帮助，但是风险在于:各种管理制度和业务流程的不确定，不一定能有很好的使用效果，并且这个时期企业要面临很多的事务，无法在财力、人力上保证e-learning系统的实施。

2.成长期
随着企业资产(主要是无形资产)的快速增加，形成了一定的生产销售能力，标志着企业初生期的结束，成长期的开始。进入成长期后，企业的有形资产已具有一定规模，但同时企业技术、工艺、品牌、商誉等无形资产急剧增加，其增加的速度远远大于有形资产。在这一时期导入e-learning系统能配合企业在无形资产和有形资产上的助长，能形成与企业自身管理密切相关的e-learning系统实施制度，打下坚实的基础。
成长性企业也可以指目前尚处在创业阶段，但由于自身的某些优势(如行业领先、技术垄断和管理高效等)而可能在将来较长的时期内(如3年以上)具有持续挖掘未利用资源的能力，具有可持续发展能力，能不同程度地呈现整体扩张态势，未来得到高投资回报的创业企业。但由于成长性企业在管理基础、业务流程、人员结构等方面存在很多的变化因素，e-learning系统在导入的时候需要很好地配合和规划，制定弹性的符合企业特性的实施方案。
3.成熟期
在成熟期时，企业资产达到一定规模后保持相对稳定，各种无形资产在资产配世中占有相当的份额，其数值也趋于稳定，资产结构趋于科学合理。经过初生期、成长期的发展历程，企业积累了比较丰富的管理经验，管理者更多地凭经验按条条办事，更注重保持企业的业绩，忽视学习和创新，容易出现生产和管理“老化”。这个时期如果还没有导入和实施e-learning系统，本身说明企业没有跟上管理发展步伐，需要认真仔细地导入e-learning系统，使之成为企业向学习型组织转变的契机，增加企业新的活力，延长企业的生命周期。