移动培训系统必须通过一定设计，一方面让教学者易于教学，另外一方面也便于学习者更好地吸收学习的内容，做到学以致用。移动培训系统所使用的移动计算设备，必须能够有效地呈现学习内容，并且提供师者与习者之间的双向交流。怎样才能做到这些呢?内训宝从移动培训系统课件设计原则、移动培训系统课件设计六步法给大家分析。
移动培训系统课件设计原则：
1、学以致用
工作场所的学习，大多由于绩效支持的需要。移动培训系统应强化学习者的“行为”，重点告诉他们应该“怎么做”；
2、结构化
为了便于理解和记忆，需要把知识点进行结构化呈现，有效减少干扰信息；
3、短小
因场合所限，学习者能够保持注意力的时间有限，而且学习过程可能会经常被打断，为了有效利用碎片时间且便于记忆，建议课件时长在5分钟以内；
4、简洁
由于屏幕大小和输入的限制，过于复杂的导航或过多的交互会让学习者无所适从，建议设计清晰简明的导航和少量简单的交互；
5、提供协作的机会
手机和平板电脑随时在线的特征使得交流变得更加便利，建议在课程中设置相关的接口，提醒学习者通过email、短信等方式与同事、专家或导师协作；
6、恰当使用媒体
图片、声音、视频、动画应有效支撑学习目标，而不是起到简单的美化作用。从认知心理学和降低流量负载的角度，我们都应该将与课程内容无关的多媒体元素降到最少。

移动培训系统课件设计六步法：
1、做简要而清晰的总结；
2、通过提问分享事实数据，通过描述震撼性的好处或坏处引起学员的关注；
3、精炼的阐述核心知识点，通过辅助的文档或网页提供具体的信息；
4、展示或指引在具体的工作中如何应用学到的知识，说明如何获得更多的支持或信息，提供在线资源的链接；
5、介绍学习目标，告诉学员能从课程中学到什么；
6、通过举例或案例的方式，具体说明和展示知识是怎样应用的。