对优秀员工进行培训是现在很多企业都在关注的一个问题。企业培训学习方式多种多样，企业大学的建设是当前很多企业的选择。企业大学从诞生之初就确立了要服务企业发展的角色，也就是说企业大学的发展状态难以超越组织的管理成熟度，企业大学的架构更不能孤立与企业存在。有些企业大学在规划时根本没有考虑到组织的战略和业务发展规划，这有悖于企业大学的成了初衷。为此企业大学架构支出就应该先评估企业所处的发展阶段，由此确定企业大学近期的发展目标，设立具体的发展要求。  
企业大学不同于培训中心，一切以对企业战略和业务发展有利为最主。在企业大学架构支出会出现各种问题，需要梳理流程、完善制度、推动变革，扮演这些专业角色对企业大学的专业性提出更高的要求。企业大学架构师需要熟悉企业业务，具有系统化思维，能从企业运营大局来发现问题，解决问题。  
一旦企业大学架构出现问题，最先表现出来的就是高层和业务部门不愿意支持企业大学了。员工的培训将成为孤岛，失去信任度的企业大学将很难开展后续的工作。为此企业大学架构的建立，应该最大程度让领导层和业务层参与进来，在日常工作中得到他们认可和支持。为此企业大学运营需要常常站在这两方角度去思考问题。  
除了培训，企业大学还应该和人力资源部达成深度合作，在人才招聘、选拔、测评等层面进行深度沟通，共同打造组织人才培养生态，加速人才的成长。因此企业大学架构的过程中，应该让人力资源部参与进来，共同为组织发展出谋划策。  

企业大学还有另一个重要工作，那就是在组织内营造学习氛围，推动组织变革，刺激企业学习需求，推动打造学习型组织。企业大学不仅要善用新的学习机会和学习技巧，还需要能从宏观规划出发，有序地推进学习型组织的建设。可以说，企业大学架构与培训中心架构最大的不同，就在于它的研发能力和推动变革的能力。  
管理组织累积多年的组织智慧需要企业大学去萃取去管理。如何将知识变为资产是企业大学重要的使命之一。在开放的环境下，去完善企业大学架构，将内部和外部的优秀学习资源整合到一起，为企业所用。帮助企业更好地培养人才，更好地吸收最新知识。  
企业大学从诞生之初就确立了要服务企业发展的角色，也就是说企业大学的发展状态难以超越组织的管理成熟度，企业大学架构更不能孤立与企业存在。
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