互联网时代，很多事情都走到了线上，很多企业在培训的时候也多采用企业网校这样的方式。当前很多优质企业对企业网校体系也都有着深入的了解。想要企业网校体系效果显著，我们都需要做到哪些呢？接着上面的介绍内容，继续来和北京内训宝小编了解如何做出更优质的企业网校体系吧。

第二步：合理培训过程是保障 

培训内容设计好后，就进入了培训实施的环节，这个环节的好坏直接影响现场气氛和培训后的效果，因此，培训师在这个环节能否采取以下三种手段来掌控培训进程： 

1.互动教学 

在实施正式培训（课堂培训）时，讲师应该运用多种交互式教学手段，让学员尽可能多地参与并乐在其中。如此，才能真正使学员做到理解和掌握，才能使学员进一步表现出更强烈的学习“动机”。今天，培训师不应该再扮演传统教育者的角色（培训师在台上讲，学员在台下记），而是以讲师为引导，以学员为中心的互动式教学模式。对于技能类课程来说尤其如此，光听不练的培训基本不会有任何效果。 

2.实际案例 

培训师在安排培训的案例时，最好的就是能够讲一些在学员身边发生的实实在在的案例，并且案例的时间越近越好。并且要求培训人员讲案例现场讨论，以此来增强学员的参与解决问题的积极性，自己寻找办法。这方面课前调研就显得非常重要了，“433”原则中也提到课程准备环节占到学习项目整个过程的40%。在我的课程中我一般会加入前期调研的学员实际案例，作为课程分享时的知识运用实际案例，这样往往学员的感受和收获是比较深入的。 

3.实战练习 

学习包括学和习两个部分，如果只有单纯的学而没有练习的过程就好像人的两条腿瘸了一条腿。所以在培训课程中，知识学习环节结束后由培训师引导进行实战环节，聚焦实际业务场景，进行项目实战练习，使学员真正掌握住培训的要点，并学以致用。 

第三步：有效培训转化是关键 

我们经常看到的现象是企业在培训师培训后，培训的知识等内容就束之高阁了，并且在培训后的一个礼拜很难记得培训的内容了。不要认为是学员不努力，这与艾宾浩斯的遗忘曲线有关系，在学习后的最短的时间内遗忘的越快，随着时间的推移遗忘越来越慢。因此，在培训后，必须通过三种途径来强化培训： 

1.培训与测试相结合 

最好最直接的办法就是培训过程中不断的重复，尤其是一些要点部分，比如可以设置一些知识巩固测试的问答互动、知识回忆等，同时在培训后可以进行知识测试，考试会让学员“温故而知新”，再潜移默化地运用到工作之中。 

2.培训与行为相结合 

根据课程内容，找出可以改善的项目或者可以应用的知识点进行项目应用，并以此来发现优秀人才及优秀案例，并给予相关反馈，这对于学习热情的提高将产生巨大的推动作用。 

3.培训与工作相结合 

围绕课程内容，进行长时间的实际工作跟进和反馈，挖掘扩散应用典型案例，让培训效果潜移默化的发生在工作中。 

总之，培训无处不在。培训方法千千万，无论哪种方式，只要达到效果就好，与君共勉！通过北京内训宝小编便上文的介绍相信小伙伴们对如何做出更为优质的企业网校体系也有了一定的了解。当然如果您在搭建企业网校体系时遇到任何问题也可以联系我们。