e-learning平台运营操作那些事(下篇)
随着e-learning平台的广泛应用,企业对于e-learning平台的要求也是越来越高。企业搭建方式,操作手法也是越来越多。但企业想要让企业的e-learning平台效果更加的显著并非简单的。本文北京内训宝小编将继续上面的内容为大家带来如何让e-learning平台更有效的操作。
第四象限的线上转型策略
第四象限是典型的经验萃取、课程开发逻辑,也应该成为职场中最重要的学习方式之一。我们常说“最好的老师就在你身边”,所以要充分发挥身边牛人的作用,而线上训练营是一种有效的方式。建议的逻辑是:
步骤一:确定要解决的问题和该领域的牛人
比如如何用互联网方式促进销售,如果你的销售团队里就有这样的牛人,就可以开展线上训练营了。
步骤二:牛人分享经验
让牛人通过直播方式分享他们在该领域的经验,需要强调的是,很多时候牛人自己无法将经验充分分享出来,需要一个引导者“刨根问底”,用提问方式深入挖掘。
步骤三:经验萃取
在萃取师的引导下,大家可以分组萃取经验,提炼成容易操作执行的方法论。
步骤四:在岗实践+复盘
仅仅总结出方法论,并不代表解决了问题,要推动学员在岗实践,并定期复盘迭代这些方法论,逐步总结出团队共同执行的方法论。
疫情危机下,如何高效开展e-learning平台
通过以上4个象限分析,你会发现其实学习发生的场景是在工作中,疫情给培训带来的挑战是信息传输方式的改变。将知识传播、研讨迁移到网上,从效率来说反而大大提升,但是长时间互动的效率会下降。所以,要拆分知识模块,化整为零,推动学以致用,定期复盘。
长期来看,疫情会推动员工养成e-learning平台习惯,疫情过后,这种习惯也会部分持续;也倒逼培训从业者设计出更多的e-learning平台场景,而有效的场景在疫情过后也会保留下来。但是对于需要重度互动和练习的学习内容,目前线上技术上还无法实现高效运营,疫情后还是要回归线下。
以上便是北京内训宝小编为大家介绍的关于e-learning平台的相关知识,希望对您在e-learning平台的搭建和操作上有一定的帮助。
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