虽说当前大家都开始重视对员工的培训，但是选择什么样的培训方式却也是一个问题。当前很多企业都选择定制线上学习平台来更加方便对员工的培训。一起随着内训宝小编的脚步了解一下线上学习平台的自主化运作吧。

员工是一个企业运作

三、依据制度来制定平台规则，与内部培训连为一体  

1.结合企业内部培训制度  

大部分企业都具备着一套内部的培训制度，受到企业规模、性质等诸多因素影响，各企业内部的培训制度在效力、范围、要求等方面可能所差异。若在平台规则制定时充分结合企业内部培训制度，对平台有以下两个方面的好处：  

一方面，结合企业内部培训制度的平台规则“师出有名”，在平台规则实行时，自然有信服力，可有效的消除质疑的声音；  

另一方面，基于企业内部培训制度的平台规则从根本消除了规则间的壁垒，使得平台更能够无障碍的支持企业培训，进而扩大平台的应用范围。  

2.结合业务方培训要求  

一般情况下，项目的实施离不开过程的监控。培训项目亦是如此，若平台能够为培训管理人员提供可量化观察的培训项目监控数据，来帮助培训管理人员确定培训对象是否按照要求学习、判断培训形式是否得到顺利实施、验证培训目标是否得到实现、观察培训对象是否得到提升等等，那自然不仅解决了培训管理人员对项目过程监控的问题，而且还帮助培训管理人员达到了完成培训要求的目的。  

四、功能设计及用户权限设置，从根源支持平台自主化运作  

在功能设计阶段，结合我们获取、观察和分析到的培训管理人员和学员的需求后，开始为不同角色的用户人群设计不同权限的平台功能。  

1.功能设计与开发  

功能设计时，同时需要考虑到对培训管理人员的培训流程支持和对学员学习的支持。在功能的设计与开发中，建议注意以下三个方面：  

流畅性：各功能间联系紧密，用户能够流畅的使用，完成操作，达到使用目的;  

简洁性：功能操作切记过于复杂，复杂的操作会在无形中增加了用户的时间成本，甚至使得用户放弃产品；  

人性化：产品是为用户服务、帮助用户解决问题的，若产品忽视人性化设计，将会增加用户对产品的负面评价的风险。  

2.用户权限设置  

企业线上学习平台上的用户是有角色划分的，针对不同的角色，开放不同的权限，引导用户完成不同的角色任务，才能有效达到平台的自主化运作。通常在以下几个方面中会涉及到权限的设置：  

内容维护方面：明确内容上传、审核、发布及推送的各环节负责人、权限及任务，才能更加稳妥的保证内容的质量；  

内容学习方面：明确内容推送对象及各类用户对内容的浏览权限，在保护机密内容的安全的同时，保证推送内容吻合用户需求;  

功能操作方面：在功能操作权限设置中涉及的细节很多，比如哪类用户可以使用哪些功能、使用功能的程度有多深等等。其中要注意的是各种涉及发布功能的权限设置，控制好培训管理人员可以在平台上发布的内容、学员可以在平台上发布的内容界限，才能保证平台的有序运作。  

功能设计及用户权限设置，从根源支持平台自主化运作  

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